В пресс-службе фонда "Zamin Foundation" сообщили, что преподавательский состав госпитальной школы Mehrli maktab принял участие в международной конференции по вопросам госпитальной педагогики, состоявшейся 30-31 октября в городе Москве.
По информации фонда, педагоги Mehrli maktab представили опыт Узбекистана по организации образовательного процесса для детей дошкольного возраста, проходящих длительное лечение в медицинских учреждениях. Особое внимание в выступлениях было уделено методическим подходам, направленным на сохранение познавательного интереса ребёнка в условиях пребывания в стационаре, поддержание его эмоционального состояния, а также обеспечение непрерывности образования независимо от длительности лечения и режима пребывания.
Отмечено, что в рамках конференции был представлен комплекс практик, включающий адаптацию образовательных программ к индивидуальному состоянию ребёнка, использование игровых и арт-терапевтических элементов в обучении, внедрение гибких форм взаимодействия между педагогами, медицинским персоналом и родителями, а также применение дистанционных и смешанных форм обучения в случаях, когда очное присутствие ограничено по медицинским показаниям.
Участие госпитальной школы Mehrli maktab в конференции способствовало представлению узбекской модели организационного и методического сопровождения детей, находящихся на длительном лечении, и позволило обсудить вопросы интеграции образовательного процесса в систему комплексной реабилитации. В ходе мероприятий были рассмотрены подходы к межведомственному взаимодействию в сферах образования и здравоохранения, механизмам подготовки и повышения квалификации педагогов, работающих в условиях госпитальной школы, а также способам мониторинга образовательных результатов в нестандартной образовательной среде.
По итогам работы конференции узбекские специалисты приняли участие в обмене опытом с представителями профильных учреждений других стран, ознакомились с зарубежными практиками организации госпитального обучения, использования цифровых технологий для поддержания устойчивого контакта ребёнка с образовательной средой и формирования индивидуальных образовательных маршрутов. Полученные наработки и рекомендации будут проанализированы с точки зрения их возможной адаптации к условиям Республики Узбекистан.
В сообщении подчёркивается, что участие преподавателей Mehrli maktab в международных профессиональных мероприятиях рассматривается как важный шаг в укреплении сотрудничества в сфере госпитальной педагогики, расширении практики обмена инновационными методиками и дальнейшем совершенствовании системы образовательного сопровождения детей дошкольного и школьного возраста, находящихся на длительном лечении.
