По данным Национального комитета Республики Узбекистан по статистике, в 2024/2025 учебном году в высшие образовательные учреждения страны было принято 381,7 тысячи студентов. Отмечается, что за последние годы система высшего образования демонстрирует устойчивую динамику роста показателей охвата молодежи высшим образованием.
Согласно официальной информации, прием в вузы по сравнению с 2020/2021 учебным годом увеличился в 2,2 раза. Такой рост рассматривается как результат проводимых реформ в сфере образования, расширения сети высших учебных заведений, создания филиалов и новых направлений подготовки, а также увеличения квот приёма и внедрения новых форм обучения.
Особо подчёркивается гендерный аспект приёма. Из общего числа принятых 196,7 тысячи составляют девушки и 185 тысяч - юноши. Таким образом, в структуре приёма доля девушек превышает долю юношей, что свидетельствует о расширении возможностей для получения высшего образования женщинами и улучшении показателей гендерного баланса в сфере образования. Данный тренд рассматривается как важный фактор повышения образовательного и профессионального потенциала женской части населения.
В статистическом отчёте приводится распределение количества принятых студентов по регионам республики. В Республике Каракалпакстан в высшие учебные заведения поступили 18,6 тысячи студентов. В Андижанской области этот показатель составил 12,5 тысячи, в Бухарской области - 31,5 тысячи, в Джизакской области - 6,3 тысячи, в Кашкадарьинской области - 28,8 тысячи, в Навоийской области - 9,2 тысячи. В Наманганской области принято 16,1 тысячи студентов, в Самаркандской - 21,2 тысячи, в Сурхандарьинской - 16,8 тысячи, в Сырдарьинской - 5,3 тысячи, в Ташкентской области - 22,7 тысячи, в Ферганской области - 20,7 тысячи, в Хорезмской области - 16,8 тысячи человек.
Отдельно отмечается, что на долю города Ташкента приходится 155,2 тысячи принятых студентов, что составляет существенную часть от общего приёма по стране. Это связано с высокой концентрацией высших учебных заведений, наличием ведущих университетов и институтов, а также широкой линейкой образовательных программ. В то же время рост показателей в регионах отражает постепенное расширение региональной сети высшего образования и повышение доступности образовательных услуг на местах.
Статистические данные свидетельствуют о том, что реформы в системе высшего образования направлены не только на количественный рост, но и на обеспечение более равномерного территориального охвата. Расширение приёма в вузах регионов способствует снижению образовательных диспропорций между столицей и областями, создаёт дополнительные условия для подготовки кадров с учётом потребностей местных рынков труда.
Отмечается, что увеличение численности студентов влечёт за собой необходимость дальнейшего развития материально-технической базы, модернизации учебной инфраструктуры, расширения профессорско-преподавательского состава и внедрения современных образовательных технологий. В этой связи статистические показатели приёма рассматриваются как основание для последующего планирования мер по повышению качества образовательного процесса, совершенствованию учебных программ и укреплению научного потенциала вузов.
В Национальном комитете по статистике подчёркивают, что дальнейший мониторинг показателей приёма и охвата высшим образованием позволит оценивать эффективность проводимой политики в сфере образования, своевременно выявлять потребность в корректировке мер поддержки и обеспечивать устойчивое развитие системы высшего образования в Республике Узбекистан.
