В пресс-службе Министерства юстиции Республики Узбекистан сообщили о мерах, направленных на развитие культуры чтения и повышение интереса к книгам среди населения, особенно среди молодежи. Как отмечается в официальной информации, соответствующие нововведения предусмотрены постановлением, которое устанавливает ряд организационных и информационных механизмов по продвижению чтения в образовательной среде и общественных пространствах.
Согласно сообщению, начиная с 1 февраля 2026 года в стране планируется реализация программы "Книга - источник просвещения". В Министерстве юстиции пояснили, что данная программа ориентирована на системную пропаганду культуры чтения и формирование устойчивого интереса к книгам у широких слоёв населения, включая школьников и студентов. Предполагается, что мероприятия программы будут сочетать образовательные и просветительские подходы, а также вовлекать в процесс чтения как образовательные учреждения, так и общественные площадки.
Отдельной нормой постановления, как уточняется, предусматривается признание рекламы государственных органов о книгах и культуре чтения социальной информацией. В ведомстве отметили, что такой статус позволяет активнее использовать информационные ресурсы и медийные форматы для популяризации чтения, размещения тематических материалов и продвижения образовательных инициатив, связанных с книгой как элементом общественного развития.
Также сообщается о мерах по расширению доступности цифровых инструментов чтения. В частности, на объектах транспортной инфраструктуры и в транспортных средствах, включая автобусы, метрополитен, самолёты, поезда, будет предусмотрена возможность использования платформы "Mutolaa" через беспроводную либо мобильную сеть интернет. Для удобства пассажиров планируется установка QR-кодов, обеспечивающих быстрый доступ к ресурсам платформы. В Министерстве юстиции подчеркнули, что данная мера направлена на создание условий для чтения в повседневной среде, в том числе во время поездок, и на расширение практики использования электронных библиотек и образовательных сервисов.
Ключевым элементом постановления в сфере школьного образования станет создание в общеобразовательных учреждениях клубов чтения книг "Жадидлар изидан" ("По следам джадидов"). В ведомстве разъяснили, что формирование таких клубов преследует задачу не только увеличения числа прочитанных книг, но и развития навыков осмысленного чтения, анализа текста и публичного обсуждения прочитанного.
Согласно установленным подходам, среди членов клубов будут проводиться дебаты, посвящённые анализу содержания книг. Ожидается, что такие обсуждения будут способствовать формированию культуры аргументированного диалога, развитию критического мышления и умению работать с источниками, что рассматривается как важный компонент современной образовательной практики.
Помимо этого, в школах планируется организовать прочтение членами клубов не менее 20 книг в год. В Министерстве юстиции уточнили, что данный ориентир призван обеспечить регулярность чтения и придать инициативе прикладной характер, ориентированный на измеримые результаты. Предполагается, что перечни книг и организация процесса чтения будут выстраиваться с учётом образовательных задач, возрастных особенностей учащихся и возможностей школьной инфраструктуры.
Отдельно предусмотрен механизм поощрения наиболее активных членов клубов. Согласно сообщению, ежеквартально на уровне районов и городов будут определяться наиболее активные участники, которые будут поощряться за счёт средств Министерства дошкольного и школьного образования. В ведомстве отметили, что данная мера призвана поддержать мотивацию учащихся, усилить заинтересованность в участии в клубах и сформировать позитивную конкуренцию в образовательной среде.
В Министерстве юстиции подчеркнули, что перечисленные меры направлены на формирование устойчивой культуры чтения, развитие просветительских практик и расширение доступности книг и цифровых ресурсов для населения. Реализация постановления, как отмечается, предполагает участие профильных ведомств и образовательных учреждений, а также внедрение организационных механизмов, обеспечивающих практический эффект на местах.
