В пресс-службе Сената Олий Мажлиса Республики Узбекистан сообщили, что в рамках ознакомительного визита учащихся Яккабагского района Кашкадарьинской области на предприятие ООО «Shurtan gaz kimyo majmuasi» состоялась встреча школьников с членом Комитета Сената по вопросам молодежи, женщин, культуры и спорта Шухратом Аслановым. Мероприятие было организовано в целях расширения кругозора учащихся, их знакомства с деятельностью крупных промышленных объектов и формирования осознанного отношения к выбору будущей профессии.
Отмечается, что в ходе посещения предприятия сенатор подробно проинформировал школьников о значении газохимического комплекса для экономики страны и региона. В его выступлении была подчеркнута роль «Shurtan gaz kimyo majmuasi» в обеспечении стабильной работы промышленного сектора, создании рабочих мест и развитии смежных отраслей. Учащимся разъяснили общие принципы производственных процессов, особенности переработки сырья, внедрение современных технологий и требований промышленной безопасности на объекте.
В ходе беседы особое внимание было уделено вопросам модернизации производства и внедрения инноваций. Сенатор отметил, что на предприятии поэтапно обновляется технологическое оборудование, применяются современные методы управления, цифровые решения и стандарты энергоэффективности. В этом контексте была подчеркнута возрастающая потребность в подготовленных кадрах — инженерах, техниках, операторах, специалистах по автоматизации и другим профессионалам, способным работать в современных промышленных условиях. Подчёркивалось, что развитие таких предприятий напрямую связано с качеством подготовки молодежи, уровнем их знаний и практических навыков.
Отдельный блок встречи был посвящён вопросам воспитания и жизненных ориентиров подрастающего поколения. Сенатор Шухрат Асланов отметил важность стремления к знаниям, системной и целенаправленной учебы, готовности к постоянному профессиональному росту. В своём выступлении он акцентировал внимание на значении трудолюбия, ответственности, дисциплины и уважения к выбранной профессии. Учащимся было рекомендовано уже на школьной скамье задумываться о будущей специальности, учитывать потребности страны в квалифицированных кадрах и ориентироваться на востребованные направления, в том числе в промышленном и инженерно-техническом секторе.
В ходе встречи обсуждалась и роль образования как основы для дальнейшей самореализации молодёжи. Отмечалось, что школьные предметы, в особенности естественно-научные и технические дисциплины, являются базой для последующего обучения в профильных высших и средних специальных учебных заведениях. Сенатор обратил внимание на необходимость ответственного отношения к учебному процессу, добросовестного выполнения школьных заданий, участия в олимпиадах и иных образовательных проектах, которые помогают развивать аналитическое мышление и практические навыки.
По информации пресс-службы, встреча проходила в формате открытого диалога. Школьники получили возможность задать интересующие их вопросы о специфике работы предприятия, перспективах трудоустройства, требованиях к молодым специалистам, а также о деятельности Сената Олий Мажлиса в сфере поддержки молодежи, образования и развития регионов. Сенатор в развернутой форме ответил на вопросы, разъяснил отдельные аспекты государственной молодежной политики, меры по расширению доступа к образованию и созданию дополнительных возможностей для самореализации молодых граждан.
Подчеркивается, что подобные мероприятия рассматриваются как важный элемент профориентационной работы и взаимодействия органов государственной власти с подрастающим поколением. Ознакомление школьников с деятельностью крупных промышленных предприятий, живое общение с представителями законодательной власти и специалистами реального сектора экономики способствует формированию у молодежи более полного представления о возможных направлениях профессионального развития и роли каждого гражданина в развитии страны.
В пресс-службе Сената отмечают, что практика проведения встреч сенаторов с учащимися в регионах будет продолжена. Подобные визиты направлены на укрепление связи между институтами государственной власти и молодежью, повышение правовой и гражданской грамотности школьников, а также на формирование осознанного отношения к образованию, труду и выбору жизненного пути.
