Какие страны для получения образования выбирали узбекистанцы в 2025 году?

Everyday.uz (новости Узбекистана 12 февраля). В пресс-службе Национального комитета Республики Узбекистан по статистике сообщили, что в 2025 году граждане Узбекистана выезжали за рубеж для обучения в 35 стран. По данным статистического ведомства, за указанный период с образовательной целью за границу выехали 28 954 человека.

Отмечается, что по сравнению с 2024 годом показатель снизился почти на 6,9 тысячи человек, или на 19,3 процента. Таким образом, динамика свидетельствует о сокращении общего числа образовательных выездов, при этом в статистике фиксируется сохранение широкого географического охвата направлений, включая как ближнее зарубежье, так и государства дальнего зарубежья.

Согласно приведённым данным, наибольшее число выездов для обучения в 2025 году пришлось на следующие страны: Россия - 6 498 человек, Таджикистан - 6 039, Кыргызская Республика - 4 648, Республика Корея - 3 513, Турция - 2 496, Китай - 1 259, Казахстан - 1 097, Великобритания - 886, Германия - 391, США - 351. Указанные десять направлений суммарно сформировали основную долю образовательных поездок, что отражает устойчивую концентрацию спроса на наиболее доступных и востребованных маршрутах.

В практическом плане образовательная мобильность граждан обычно связана с получением высшего и послевузовского образования, краткосрочными программами повышения квалификации, языковыми курсами и иными формами обучения, требующими пребывания за пределами страны. При этом выбор направления, как правило, определяется совокупностью факторов, включая наличие образовательных программ по востребованным специальностям, условия поступления, возможности обучения на очной основе, а также логистические и организационные параметры, связанные с проживанием и сопровождением обучения. Статистические сведения при этом отражают количественную сторону явления и служат базой для анализа тенденций, сопоставления по годам и оценки распределения потоков по направлениям.

В ведомстве подчеркнули, что подобные показатели имеют значение для комплексной оценки процессов в сфере подготовки кадров и международного образовательного обмена. Данные о выездах на обучение используются при планировании образовательной политики, прогнозировании потребности в специалистах и выработке мер, связанных с признанием квалификаций, развитием академической мобильности и формированием условий для профессиональной реализации выпускников.