По данным Национального комитета Республики Узбекистан по статистике, в январе-сентябре 2025 года в общеобразовательных и специализированных школах республики введено в эксплуатацию 8 896 новых ученических мест. Указанный показатель отражает объем завершённых строительных, реконструкционных и расширительных работ, направленных на улучшение состояния школьной инфраструктуры и создание дополнительных условий для обучения детей.
Согласно предварительным статистическим данным, основная часть новых мощностей пришлась на Самаркандскую область, где за отчётный период организовано 4 640 ученических мест. Это связано как с реализацией проектов по строительству новых школ, так и с расширением ныне действующих образовательных учреждений за счёт пристройки дополнительных корпусов и учебных блоков. Введение дополнительных мест позволяет уменьшать плотность наполняемости классов и поэтапно переходить на более рациональный формат учебного процесса.
В Джизакской области в январе-сентябре текущего года создано 1 680 ученических мест. Реализуемые проекты направлены на укрепление материально-технической базы системы общего среднего образования в регионе, учитывая рост численности населения и потребность в обеспечении доступности школьного образования в сельской и городской местности.
В Андижанской области введено 720 ученических мест, в Навоийской области - 636 мест, в Сурхандарьинской области - 540 мест. В данных регионах работы по расширению сети образовательных учреждений носят планомерный характер и ориентированы на поэтапное устранение дефицита школьных мест, прежде всего в быстро развивающихся населённых пунктах, а также на улучшение условий обучения для существующих школьных контингентов.
Кроме того, в Бухарской области за отчётный период создано 360 дополнительных ученических мест, в Наманганской области - 320. В указанных регионах новые мощности формируются как за счёт строительства и ввода в эксплуатацию новых объектов, так и за счёт модернизации и реконструкции действующих учебных зданий, приведения их в соответствие с действующими строительными и санитарно-гигиеническими нормами.
По информации Национального комитета по статистике, приведённые показатели носят предварительный характер и будут уточняться по итогам года. В целом введённые в эксплуатацию ученические места рассматриваются в контексте продолжающейся работы по модернизации системы общего среднего образования, снижению нагрузки на действующие школы и повышению качества образовательного процесса за счёт улучшения инфраструктурных условий.
