В пресс-службе Министерства дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан сообщили официальную позицию ведомства в связи с публикациями, распространяемыми в социальной сети Facebook, о содержании экзаменационных материалов при проведении сертификационных испытаний педагогических работников.
Отмечается, что в ряде сообщений утверждается, будто в тестах на сертификацию учителей якобы был задан вопрос "где курица несёт яйца". В министерстве подчёркивают, что данная информация не соответствует действительности и является недостоверной. Указанный пример вопроса не содержится в утверждённых тестовых материалах, используемых при проведении сертификационных экзаменов.
По информации ведомства, процедура подготовки, экспертизы и утверждения контрольно-измерительных материалов для сертификационных экзаменов осуществляется в установленном порядке. Формирование тестовых заданий проводится с учетом действующих государственных образовательных стандартов, учебных программ и квалификационных требований к педагогическим кадрам. Содержание вопросов ориентировано на проверку профессиональных компетенций, предметных знаний и методических навыков преподавателей, а также на оценку их готовности к качественному выполнению служебных обязанностей.
В пресс-службе подчеркивается, что распространяемые в социальных сетях фрагменты и комментарии, искажающие содержание экзаменационных материалов, вводят общественность в заблуждение, формируют неправильное представление о сути и целях сертификационных процедур и не отражают реального порядка их организации. Министерство рассматривает подобные сообщения как пример распространения недостоверной информации, не подкреплённой официальными данными.
Напоминается, что в соответствии с действующим законодательством Республики Узбекистан за распространение заведомо ложной информации, в том числе через социальные сети и иные средства массовой коммуникации, установлена предусмотренная законом ответственность. Ведомство отмечает важность опоры на проверенные официальные источники при освещении вопросов, связанных с системой образования, экзаменационными процедурами и профессиональной оценкой педагогических кадров.
